教育引路人 啟學子潛能——曾璧山（崇蘭）中學何沛勝校長專訪

撰文: 會長 郭旭昇

教育界目前關注培養學生正向價值觀及奮鬥精神，筆者今次有幸訪問曾璧山（崇蘭）中學何沛勝校長，校長與筆者均為沙田區分區委員會委員，區內人士素知校長積極組織學生參與社區事務、致力踐行該校辦學宗旨：「啟學子潛能行千秋大業 承先賢德智育萬世良才」，故向校長討教如何引導學生作生涯規劃及多元發展。

中華教育重視德才兼備，教育首要問題是需培育學生具備甚麼品德，校長希望學生懂得不囿於自身角度、能設身處地去待人處事，通俗說是「過得人，過得自己」。校長引伸出「四書五經」的「經」字，有云「經者，常也」，很多常理、常見、常做的事，如孝順、敬師、友愛等，都歷久不衰，正因這些是經典常理，理應是人所懷有的品格。

引導學生立德後就要立志，校長認為首要是鼓勵學生多嘗試，從而探索自己的興趣與潛能。於是校長及老師積極推動學生參加各種體驗、比賽，並推出亮點課外項目，如獨木舟校隊，校長表示不少較頑皮的同學，經過老師循循善誘，愛上獨木舟運動，有些更能代表香港出戰海外比賽，如今年代表香港的獨木舟選手張子衝就是該校校友；另設立步操樂團，名額不收費，很多學生參加前並不懂樂器，經過師生共同努力，樂團已增至四十多人，在不同比賽獲獎。還有，校長高興地表示，已將該校同學超過百份在不同徵文比賽獲獎的文章，收錄成冊。校長希望同學「從嘗試找興趣，從興趣建信心」，老師則善導學生選定路線、持續奮鬥。

值得一提，筆者近來組織青年認識STEAM，與校長談及創意教育和創意意念，得知該校在常規課程外設增益課程，其中包括工程學科、宇宙及地球科學、生命科學，讓高中同學在無應試壓力下興趣學習，鼓勵學生掌握不同知識與必要生活技能，發揮創意理念，把想法落實製作。

曾璧山（崇蘭）中學在今學年迎來100周年校慶，校長熱情呼告：「我們要奔向200周年」，該校舉辦一系列活動，包括11月25日百周年校慶典禮，並開辦不同講座，嘉賓包括世界十大傑出青年招彥燾博士。而筆者及本會喜見系列中的「昔珍瑰寶‧展耀中華—商代至清代」文物展，展覽品珍貴豐富；及後亦有藝術展，展示師生作品。筆者十分羨慕該校同學能享受如此多元化的活動，同時筆者認為現在很多學校正積極協助同學規劃人生，加上香港有「八大中心」定位，青年未來必然能有更多路向可選擇，各展所長，本會將有更大空間以更多形式與學校合作，攜手推動文化及青年發展。