〈成長〉 港灣社編委會 學生委員 萬利

成長，除了年歲上的增加、我們身高上的增長，更包括我們心靈的成熟。

　　但成長具體是什麼呢？於我而言，成長是嗷嗷待哺的雛鳥願意拋下溫暖的巢穴而學會展翅高飛，得以飛往更高的天空；成長是一顆微小的種子努力衝破堅硬的外殼而長出細嫩的萌芽，得以衝破黑暗曉看光明；成長是嬰兒從襁褓之中到學會站立再到行走奔跑，得以用自己的四肢去到更廣闊的天地。無論是動物、花草、人類，我們在大自然中都有自己一套成長的規律，我們都是在一次次的磨難、失敗、跌倒，重新爬起中跌跌撞撞地獲得成長，從稚嫩蛻變得成熟——這便是成長的奇妙之處。

　　我們人的一生其實一直都在不斷地成長，而有的成長耳目昭彰，有的則潤物細無聲。外在方面，成長是我們骨骼的生長，叫人得以看見更廣闊的一方天地；在心理方面，成長是我們心胸是否豁達，叫人如大海般有容乃大；在精神意識方面，成長是我們的思維是否活躍，叫人通過思考而發現多姿多彩的世界。

　　真正的成長是不應該被束縛的，否則雛鳥會永遠被困在那一方牢籠，種子會永遠被埋藏在黑暗的土地裡無法生根發芽，人們也無法踏上屬於自己的征途。真正的成長是思考，是突破自己，若是被他人加以禁錮，又怎麼能獲得成長？

　　「梅花香自苦寒來」梅花的幽香不經寒冬又怎麼能被世人所發現、所贊嘆。若不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？可一旦我們對之縛束，梅花的枝條又該如何自由舒展？一旦我們將梅花放置於花盆中細心養殖，又將如何盛開出漫山遍野如雲似霞的梅花？生長在溫室中的梅花便如那籠中的金絲雀般失去了自由，不經寒冷的磨礪又怎能領悟到那欺霜傲雪的高風亮節？被加以禁錮的梅花最終也只會變成一株株的病梅而黯然失色，難以汪洋姿肆地展露其芬芳，也無法獲得那寒冬中的歷練與成長。

　　人的成長與梅花別無二致，如若沒有自由的空間又怎能開出姿意的花。一旦我們從小就被身邊的人或事所束縛，被管控著一言一行，需要按照父母定下的規則而行事，一旦脫離想象便被「斫直、刪密、鋤正」，生活在束縛中，無法接觸到外面的新世界，我們又如何得以成長？

　　成長不是束縛，也不是控制，而是在自由與鼓勵之下朝著正向大道前進。可如今社會上的家長總是會過分地「關心」自己的小孩，從他們的衣食住行到興趣愛好，以至於人生理想都要加以管控，比如干預其選修課的選擇、管控其電子產品的使用權、未來的職業規劃等，又限制其思想的發展，在孩子提問所有與學習無關的事情時都嚴加制止，又禁止其打遊戲，或是一切看似不務正業的行為，生怕稍有不慎便被不良風氣所帶偏，卻無意中抑制住了孩子天馬行空的想法。父母總是盡心盡力地想要為孩子好，卻不曾想過度的好反而讓孩子被保護成了溫室的花朵，失去了面對挑戰的勇氣。

　　成長的路上並非一帆風順，難免會遭遇坎坷。成長就像是沙漠中迎面吹來的風沙、前進道路上的小山丘、考卷上困難的大題般，給我們帶來挑戰卻不致命，而是讓我們通過一次次的勇氣考驗而成長。曾經我們認為像座大山一樣把我們壓垮的阻礙，一旦跨過了，便會發現曾經覺得被難倒，被困住的挫折，只是路上一顆不起眼的碎石，可每一次面對困難的嘗試，都將是一次新的成長。

　　成長，不僅是一種我們步向成年人的腳步，也是擁有頂天立地的志氣，還有我們心智上從稚嫩到成熟的蛻變，更需要敢於克服困難的勇氣。